Lawak ng pagtanggap ng mga mag-aaral sa implementasyon ng K to 12: batayan sa pagkabuo ng aksyon plan / by Freddie E. Ibanez
Material type:
- Ib1 2015
Item type | Current library | Call number | Status | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|
![]() |
Foundation University Library Thesis | T Ib1 2015 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 62085 |
Browsing Foundation University Library shelves, Shelving location: Thesis Close shelf browser (Hides shelf browser)
Tables
Bibliographical references 46-49 leaves.
"Ang pag-aaral na ito ay naglalarawan sa lawak ng paghahanda mg mga guro kugnay sa implementasyon ng K to 12 at ang lawak ng pagtanggap ng mga mag-aaral. Sakop sa pag-aaral na ito ang mga mag-aaral sa Santiago Del Memorial High School. Sila ay binubuo ng 131 na respondente. Ang pag-aaral na ito as nasa anyong Palarawan at Korelasyonal. Ginamit din ang mga sumusunod na estadistika; Frekwensi, Porsyento, weighted mean at Pearson Product Moment Correlation Coefficient. Natuklasan na karamihan sa mga mag-aaral ay nasa eda 15 taong gulang, at mas marami and mga babae kaysa mga lalaki. Napakalawak din ang pagtanggap ng mga mag-aaral sa implementasyon ng K to 12 na programa. May katamtamang lawak ng kaugnay sa pagitan ng lawak ng paghahanda ng mga guro at ang lawak ng pagtanggap ng mga mag-aaral sa implementasyon ng K to 12 at ang kanilang profayi (edad at kasarian). Pareho alamang ang lawak ng pagatanggap ng mga mag-aaral na lalaki at babae; at ganon din ang mga bata at may edad na mag-aaral. Sa kabuuan, napakalawak ang pagtanggap ng mga mag-aaral sa implementasyon ng K to 12 na programa." --Abstract
There are no comments on this title.