Antas ng kasanayan ng mga guro sa pagtugon sa mga balakid sa pagtuturo gamit ang mother tongue based-mutilingual education (MTB-MLE) /
Joguilon, Rica Y.
Antas ng kasanayan ng mga guro sa pagtugon sa mga balakid sa pagtuturo gamit ang mother tongue based-mutilingual education (MTB-MLE) / by Rica Y. Joguilon - Dumaguete City : Foundation University; 2016 - ix, 62 leaves : illustrations ; 28 cm
Tables.
Bibliographical references 47-49 leaves.
"ang pag-aaral na ito ay naglalarawan sa antas ng kasanayan ng mga guro sa pagtugon sa mga balakid sa pagtuturo gamit ang Mother Tongue Based-Multilingual Education (MTB-MLE). Sakop sa pag-aaral na ito ang lahat ng mga gurong nagtuturo sa elementarya mula una hanggang ikatlong baitang ng pampublikong paaralan sa distrito ng Bacong, rehiyon ng Negros. Ang pag-aaral na ito ay nasa anyong Paglalarawan at Korelasyonal. Ginamit ang sumsusunod na estadistika; Frekwensi, Porsyento, Weighted mean at Person Product-Moment Correlation Coefficient. Mula sa pag-aaral napatunayan na mas marami ang mga batang respondenting guro na nagtuturo sa una hanggan g itaktong baitang. Lahat ng mga respondenting guro ay babae. Ang mga balakid sa pagtuturo gamit ang MTB tulad g kasanayan ng mga guro sa pagggamit ng unang wika at paggamit sa kagamitan na nakasulat sa unang wika ng mga mag-aaral ay "katamtaman" ang antas na naranasan ng mga guro. Malawak naman ang antas ng kasanayan ng mga guro sa pagtugon sa mga balakid na kanilang nararasan gamit ang MTB sa pagtuturo. Sa pag-uugnay, napakababa ang lawak ng kaugnayan sa pagitan ng antas ng kanilang kasanayan sa pagtugon sa mga balakid at ang kanilang profayl batay sa edad, baitnag na tinuturuan at haba ng taon sa pagtuturo." --Abstract
/ T J595 2016
Antas ng kasanayan ng mga guro sa pagtugon sa mga balakid sa pagtuturo gamit ang mother tongue based-mutilingual education (MTB-MLE) / by Rica Y. Joguilon - Dumaguete City : Foundation University; 2016 - ix, 62 leaves : illustrations ; 28 cm
Tables.
Bibliographical references 47-49 leaves.
"ang pag-aaral na ito ay naglalarawan sa antas ng kasanayan ng mga guro sa pagtugon sa mga balakid sa pagtuturo gamit ang Mother Tongue Based-Multilingual Education (MTB-MLE). Sakop sa pag-aaral na ito ang lahat ng mga gurong nagtuturo sa elementarya mula una hanggang ikatlong baitang ng pampublikong paaralan sa distrito ng Bacong, rehiyon ng Negros. Ang pag-aaral na ito ay nasa anyong Paglalarawan at Korelasyonal. Ginamit ang sumsusunod na estadistika; Frekwensi, Porsyento, Weighted mean at Person Product-Moment Correlation Coefficient. Mula sa pag-aaral napatunayan na mas marami ang mga batang respondenting guro na nagtuturo sa una hanggan g itaktong baitang. Lahat ng mga respondenting guro ay babae. Ang mga balakid sa pagtuturo gamit ang MTB tulad g kasanayan ng mga guro sa pagggamit ng unang wika at paggamit sa kagamitan na nakasulat sa unang wika ng mga mag-aaral ay "katamtaman" ang antas na naranasan ng mga guro. Malawak naman ang antas ng kasanayan ng mga guro sa pagtugon sa mga balakid na kanilang nararasan gamit ang MTB sa pagtuturo. Sa pag-uugnay, napakababa ang lawak ng kaugnayan sa pagitan ng antas ng kanilang kasanayan sa pagtugon sa mga balakid at ang kanilang profayl batay sa edad, baitnag na tinuturuan at haba ng taon sa pagtuturo." --Abstract
/ T J595 2016