Estrategik interbensyon material sa pagtuturo ng di-nalilinang sa kasanayang pampagkatuto ng Filipino 7: (Record no. 3353)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02108nam a22001937a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20230925152752.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 230925b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Language of cataloging | English |
| Transcribing agency | Foundation University Library |
| Description conventions | rda |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Item number | H11 2021 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Habacon, Psyche Ibid A. |
| Relator term | Author |
| 9 (RLIN) | 7159 |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | Estrategik interbensyon material sa pagtuturo ng di-nalilinang sa kasanayang pampagkatuto ng Filipino 7: |
| Remainder of title | batayan sa pagbuo ng interbensyon / |
| Statement of responsibility, etc. | by Psyche Ibid A. Habacon |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Dumaguete City : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Foundation University, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2021 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | x, 78 leaves : |
| Other physical details | illustrations, |
| Dimensions | 28 cm. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Tables. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Bibliography 40-42. |
| 520 ## - ABSTRACT, SUMMARY, ETC. | |
| Abstract, Summary, etc. | "Ang pananliksik na ito ay sumuri sa epekto ng Estrategik interbensyon materyal (EIM) sa pagtuturo ng di-nalinang na kasanayan sa Filipino 7. Ang mga respondente ay ay myla sa ika-7 baitang. Inalam dito ang pre-tesy at post-test performans ng mga mag-aaral. Ito ay isinagawa sa Amio Comprehensive High School. An estadistikang gimanit sa pag-aaral na ito as Quasi-experimental one group Pre-test-Post-test design. Ginamit ang EIM bilang interbensyon materyal sa pagtuturo pagkatapos ng pre-test. Napatunayan sa pananaliksik na umangat ang performans ng mag-aaral pagkatapos gamitin ang interbensyon materyal. Napatunayan din sa "labis na interesado" ang mag-aaral na gumamit ng EIM at ang antas ng interes ay may kaugnayan sa pag-angat ng kanilang performans. May katamtamang kaugnayan din ang interes sa kasanayang "pagbibigay-kahulugan" sa di-pamilya na salita. Mas mataas ang performans ng mag-aaral na may mataas na ihnteres kaysa may mas mababa ang inere sa paggamit ng EIM. Sa kabilang dako, may mahinang kaugnayan sa pagitan ng interes ng mga mag-aaral at ang kanilang performans sa paksang "Pagsusuri sa mga suliraning panlipunang ipinakita sa akda." Ipinahiwatig nito na ang kanilang interes sa paggamit ng EIM ay maaring hindi prediktor sa kanilang performanse sa nasabibg paksa. Sa kauuan, Tumaas and performas at interes ng mga mag-aaral pagkatapos gamitin and estrategik interbensyon materiyal. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Suppress in OPAC | No |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Foundation University Library | Foundation University Library | Thesis | 09/25/2023 | Donated | T H11 2021 | 63150 | 09/25/2023 | 09/25/2023 | Thesis |